به‌روزرسانی زنده·۲۶ شهریور ۱۴۰۵
فوری
کودکان فلسطینی در غزه بازگشت به مدرسه را با ویرانی و ناامنی تجربه می‌کنند منبع تصویر: shabestan.news
جهان

کودکان فلسطینی در غزه بازگشت به مدرسه را با ویرانی و ناامنی تجربه می‌کنند

کودکان غزه، بازگشت به مدرسه را با ترس و ویرانی تجربه می‌کنند

توسط
انتشار
زمان مطالعه
۳ دقیقه
بازدید
۳۱,۳۳۱

کودکان فلسطینی در غزه به رغم ویرانی مدارس و ناامنی، همچنان برای ادامه تحصیل مصمم هستند. این بحران آموزشی عواقب جدی برای نسل آینده دارد.

خلاصهٔ خبر

  • کودکان غزه، بازگشت به مدرسه را با ترس و ویرانی تجربه می‌کنند
  • این خبر به وضوح نشان‌دهنده وضعیت وخیم آموزشی در غزه و تأثیرات ویرانی بر زندگی کودکان است.
  • ۱.۵ میلیون کودک در سن تحصیل
  • ۹۸ درصد از ساختمان‌های مدارس آسیب دیده

کودکان فلسطینی در غزه، در حالی که ماه سپتامبر به معنای بازگشت به کلاس‌های درس در بسیاری از نقاط جهان است، با یک واقعیت تلخ و ویرانگر روبرو هستند. برای میلیون‌ها کودک در سراسر جهان، این ماه به معنای دیدار دوباره با دوستان و معلمان است، اما برای این کودکان، یک سال دیگر بدون دسترسی به آموزش ایمن و باکیفیت آغاز می‌شود.

وضعیت آموزشی وخیم در غزه

گزارش سازمان «نجات کودکان» نشان می‌دهد که حدود ۱.۵ میلیون کودک در سن تحصیل در سرزمین‌های اشغالی فلسطین، چهارمین سال تحصیلی پیاپی را بدون امکان آموزش آغاز می‌کنند. زیرساخت‌های آموزشی در غزه به شدت آسیب دیده و نزدیک به ۹۸ درصد از ساختمان‌های مدارس با تخریب و آسیب مواجه شده‌اند. بیش از ۹۳ درصد از این مدارس نیازمند بازسازی یا نوسازی هستند و ۸۱ درصد آن‌ها مستقیماً هدف حملات قرار گرفته‌اند.

تأثیرات ویرانی بر کودکان

آمارهای مقامات آموزشی غزه نشان می‌دهد که از اکتبر ۲۰۲۳، بیش از ۲۰ هزار دانش‌آموز و ۵۳۲ معلم جان خود را از دست داده‌اند. دست‌کم ۱۶۵ مدرسه و مؤسسه آموزشی به طور کامل ویران شده‌اند. این ویرانی شامل وسایل اولیه مانند میز و صندلی نیز می‌شود که در کلاس‌ها وجود داشت. طبق گزارش‌ها، حدود ۴۴۰ هزار میز و صندلی، ۱۴۲ هزار میز و ۹۳۰۰ تخته‌سیاه از بین رفته‌اند.

کودکان فلسطینی مانند «امجد»، دانش‌آموز ۱۳ ساله، به وضوح بیان می‌کنند که مدرسه برای آن‌ها تنها یک مکان برای یادگیری نیست؛ بلکه محلی برای زندگی و پناه است. او می‌گوید: «مدرسه یعنی زندگی» و این جمله به وضوح نشان می‌دهد که تخریب مدارس برای این کودکان به معنای از دست دادن مکانی برای ثبات و امنیت است.

با وجود این شرایط، «لاما»، دختر ۱۳ ساله فلسطینی، می‌گوید که ما همچنان برای ادامه یادگیری مصمم هستیم. او بیان می‌کند که کودکان فلسطینی به دنبال تحقق آرمان‌های خود هستند و هیچ چیز نمی‌تواند آن‌ها را متوقف کند.

سازمان «نجات کودکان» هشدار داده است که عواقب این وضعیت تنها به غیبت در کلاس‌ها محدود نمی‌شود. مدارس برای کودکان نه تنها مکان‌های یادگیری، بلکه محلی برای تعامل اجتماعی و حمایت روانی هستند. این وضعیت به ویژه برای کودکانی که با خشونت و آوارگی مواجه هستند، بسیار مهم است.

منبع: shabestan.news

چرا این خبر مهم است؟

این خبر به وضوح نشان‌دهنده وضعیت وخیم آموزشی در غزه و تأثیرات ویرانی بر زندگی کودکان است. با عدم دسترسی به آموزش ایمن، نسل جدیدی از کودکان در معرض خطر از دست دادن فرصت‌های تحصیلی و اجتماعی قرار دارند. این موضوع نه تنها آینده این کودکان، بلکه ثبات اجتماعی و اقتصادی منطقه را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد.

پیشینه

غزه در سال‌های اخیر با بحران‌های انسانی و نظامی متعددی روبرو بوده است که منجر به تخریب زیرساخت‌های آموزشی شده است. این وضعیت به ویژه برای کودکان که نیاز به محیط‌های یادگیری امن دارند، چالش‌برانگیز است و بر سلامت روانی آن‌ها تأثیر می‌گذارد.

اعداد مهم

– ۱.۵ میلیون کودک در سن تحصیل
– ۹۸ درصد از ساختمان‌های مدارس آسیب دیده
– ۲۰ هزار دانش‌آموز جان خود را از دست داده‌اند
– ۵۳۲ معلم جان خود را از دست داده‌اند
– ۱۶۵ مدرسه و مؤسسه آموزشی ویران شده‌اند
– ۴۴۰ هزار میز و صندلی از بین رفته‌اند

اشتراک‌گذاری WhatsApp Telegram X Facebook